COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
IDENTIFIER
- Compétence : réfléchir à la nature des éléments
- Activités : faire la différence entre les éléments selon leur nature/Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin)/Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation/ Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément. ANALYSER
- Compétence : établir des liens entre les différents éléments.
- Activités : regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne/ Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème/ Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne. INTERPRETER
- Compétence : mise en relation d'éléments et explicitation par une synthèse d'informations
- Activités : chercher le lien entre les différents éléments et entamer un raisonnement explicatif/ Se poser la question de ce que l'on ne voit pas ( hors du cadre du paysage, élément invisible, localisation sur une autre échelle) mais qui explique ce qui a été observé par un argument/ Faire un résumé global de tous ces aspects afin de traduire l'observation en une forme organisée (verbale ou rédigée).
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée du jardin
- Jeu
- Dossier pédagogique |
