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Le Jardin : une oeuvre végétale

 
Jardin Ferroviaire

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Une histoire en suivant le train
DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
- Histoire
- Economie
- Géographie (milieu et espaces aménagés)

NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Le train, le transport urbain et rural : quels aménagements pour quels usages ?
- Aménagement du territoire, contraintes et atouts mis en valeur par le réseau ferré.
- Evolution des modalités de transports, des types d'aménagements.
COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
ANALYSER
- Compétence :Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne/ Etablir des liens de cause et conséquences entre des éléments d'un même thème/ Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.

INTERPRETER
- Compétence : Mise en relation d'éléments et explicitation par une synthèse d'informations
- Activités : Chercher le lien entre les différents éléments et entamer un raisonnement explicatif/ Se poser la question de ce que l'on ne voit pas ( hors du cadre du paysage, élément invisible, localisation sur une autre échelle) mais qui explique ce qui a été observé par un argument/ Faire un résumé global de tous ces aspects afin de traduire l'observation en une forme organisée (verbale ou rédigée).



ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée du jardin
- Jeu
- Dossier pédagogique
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