DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Histoire et Arts plastiques (cultures et espaces aménagés)
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Une esthétique en rapport avec un héritage oriental et européen (le jardin et l'espace clos, aquatique et ordonné du jardin andalou)
- Un art lié à son support matériel et culturel : le bois évoque des cultures nordiques, avec leur mythologie, la pierre est liée à la méditerranée et à l'Asie (Inde moghole) |
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COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
ANALYSER
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne / Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème / Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.
INTERPRETER
- Compétence : Mise en relation d'éléments et explicitation par une synthèse d'informations
- Activités : Chercher le lien entre les différents éléments et entamer un raisonnement explicatif / Se poser la question de ce que l'on ne voit pas (hors du cadre du paysage, élément invisible, localisation sur une autre échelle) mais qui explique ce qui a été observé par un argument / Faire un résumé global de tous ces aspects afin de traduire l'observation en une forme organisée (verbale ou rédigée).
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
Visite guidée du jardin |
