DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Initiation à l'observation du monde lointaine approche des échelles du temps (Histoire et Arts plastiques)
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
Des formes de décors venues de tous les pays : influences de l'Orient (jardins andalous, décoration liée au monde musulman) et de diverses traditions (bois nordique, pierres et ensembles décoratifs des espaces méditerranéens etc.), jardins de l'Inde moghole |
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COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
OBSERVER
- Compétence : Percevoir les éléments observés
- Activités : Localiser l'observation / Recenser les éléments par plan (devant, plus loin etc.) / Nommer les éléments
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature / Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin) / Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation / Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément.
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
Visite guidée du jardin |
