DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Le monde du vivant, découverte scientifique (Sciences)
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Parenté dans les espèces animales : les familles d'espèces animales, ressemblances et caractères de différenciation.
- Les sociétés animales et les indices de défense, de différenciation sexuelle, de domination dans le groupe
- Adaptation au biotope (morphologie, attitude, nutrition, mode de déplacement) |
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COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments.
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature / Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin) / Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation / Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément.
ANALYSER
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne / Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème / Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée du parc safari
- Visite du parc animalier
- Animation (les otaries)
- Dossiers pédagogiques très complets traitant des divers thèmes et de nombreuses espèces
- Vidéo pédagogique |
