DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Monde du vivant (sciences) et géographie des Alpes : travail sur terrain, exposition, atelier pédagogique
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Evocation du paysage : éléments végétaux et animaux des zones humides, rôle de la zone humide en général (vocabulaire à lire et découvrir dans l'exposition) : écosystème.
- Paysage et géologie des Alpes : nature des roches, naissance des Alpes, le rôle de filtre naturel de l'eau des zones humides du plateau (impluvium) |
|
COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments.
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature (relief, végétation, activité humaine)/Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin)/Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation/ Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément.
ANALYSER
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne/ Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème/ Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée du Pré curieux
- Observation de la faune et de la flore
- Visite de la maison du Pré curieux (exposition permanente, animations audiovisuelles)
- Ateliers pédagogiques
- Dossiers pédagogiques (faune, flore, les zones humides) |
