DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Etude du paysage du défilé et de la plaine (Sciences et Géographie), la présence humaine
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Analyse de paysage du défilé et de la plaine humanisée et évocation de la présence de l'homme par ses aménagements, entre contraintes et atouts.
- Etude des occupations de la gorge à travers l'histoire, jusqu' au tourisme actuel
- Etude des éléments du milieu du défilé et le passage à la plaine (accès, maîtrise des contraintes du dénivelé, aménagements humains du milieu rural, de la ressource en eau). |
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COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments.
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature (relief, végétation, activité humaine) / Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin)/Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation/ Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément.
ANALYSER
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne / Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème/ Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée des grottes et du défilé de la Voie sarde
- Panneaux explicatifs
- Dossier pédagogique |
