DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Initiation à l'observation du monde du vivant (Sciences).
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Le monde du vivant végétal : activités d'observation et activités graphiques au Jardin botanique (dessin d'après observation), les plantes (tige, feuilles, racines) dans leur extrême variété.
- Monde du vivant (végétaux dans leur environnement) : initiation à la découverte des plantes et des arbres du parc (la tige, le tronc, la feuille et la graine etc.) par l'observation : le cycle de vie des végétaux. |
|
COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
OBSERVER
- Compétence : Percevoir les éléments observés
- Activités : Localiser l'observation/Recenser les éléments par plan (devant, plus loin etc.)/ Nommer les éléments
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments.
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature (relief, végétation, activité humaine)/Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin)/Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation/ Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément.
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée du Parc de la Tête d'or et du Jardin botanique, des Grandes serres de la ville de Lyon
- Observation de la faune et de la flore du parc
- Visite des Grandes serres (animations et ateliers pédagogiques thématiques)
- Ateliers pratiques du Jardin botanique
- Dossiers pédagogiques |
