DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
- Sciences et Vie de la Terre
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Végétaux et milieu ambiant, variations climatiques
- Les végétaux hydrophytes et les étangs, le développement de la ripisylve, les espèces végétales et les écosystèmes de la vallée de la Loire |
COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
ANALYSER :
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne / Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème / Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.
INTERPRETER
- Compétence : Mise en relation d'éléments et explicitation par une synthèse d'informations
- Activités : Chercher le lien entre les différents éléments et entamer un raisonnement explicatif / Se poser la question de ce que l'on ne voit pas (hors du cadre du paysage, élément invisible, localisation sur une autre échelle) mais qui explique ce qui a été observé par un argument / Faire un résumé global de tous ces aspects afin de traduire l'observation en une forme organisée (verbale ou rédigée).
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée du sentier de l'Ecopôle
- Observation de l'étang
- Visite de la maison de l'Ecopôle (exposition permanente, animations audiovisuelles)
- Ateliers pédagogiques sur le terrain (la mare, observation du monde vivant, le fleuve)
- Support informatique interactif
- Dossiers pédagogiques très complets (faune, flore, le fleuve) |
