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L'eau, ressource de l'homme et du monde vivant

 
Grotte de la Luire

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L'Eau : une rivière souterraine
DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Sciences et Vie de la Terre et Géographie en seconde (l'eau)

NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- L'eau une ressource rare et nécessaire : les zones sèches, l'eau dans le karst. Analyse du site et du paysage karstique : le cycle de l'eau (pluie, infiltration, rivière et résurgence).
- Paléoclimat et formation de la grotte. La rivière souterraine et le creusement de la galerie (paléoclimat : réseau souterrain fossile et actif).
- Le climat et les saisons, pluies et infiltration, précipitations liées aux crues
COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
ANALYSER :
Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne/ Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème/ Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.

INTERPRETER
Compétence : Mise en relation d'éléments et explicitation par une synthèse d'informations
Activités : Chercher le lien entre les différents éléments et entamer un raisonnement explicatif/ Se poser la question de ce que l'on ne voit pas (hors du cadre du paysage, élément invisible, localisation sur une autre échelle) mais qui explique ce qui a été observé par un argument/ Faire un résumé global de tous ces aspects afin de traduire l'observation en une forme organisée (verbale ou rédigée).



ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée de la grotte
- Sentier sur le site classé de la Grotte de la Luire (maquis du Vercors)
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