DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Le monde du vivant, découverte scientifique (Sciences)
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- La reproduction chez l'animal (ovipare et vivipare) : les modes de reproduction chez l'animal, la gestation, les petits et les parents : comportement de la société animale
- Locomotion et évolution dans un milieu : adaptation à la diversité des milieux géographiques et évolution morphologique des animaux
Classification des espèces : vertébrés, mammifères, oiseaux, reptiles etc. |
|
COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments.
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature / Trouver l'élément essentiel dans chaque observation, sans tenir compte de sa taille (près ou loin) / Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation / Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément.
ANALYSER
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne / Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème / Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée du parc safari
- Visite du parc animalier
- Animation (les otaries)
- Dossiers pédagogiques très complets traitant des divers thèmes et de nombreuses espèces
- Vidéo pédagogique |
