DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Initiation à la découverte d'un milieu souterrain (Education Physique et Sportive), aux méthodes scientifiques d'investigation (Sciences et Vie de la Terre)
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- La science et ses techniques de connaissance du passé exposées au musée : modalités de la recherche en matière archéologique, de connaissance de l'art pariétal et des grottes sanctuaires.
- La spéléologie et la recherche des réseaux souterrains. Initiation aux modalités d'exploration et de découverte du réseau karstique, historique d'une démarche scientifique et incidences scientifiques sur la connaissance géomorphologique. |
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COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
ANALYSER
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne/ Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème/ Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.
INTERPRETER
- Compétence : Mise en relation d'éléments et explicitation par une synthèse d'informations
- Activités : Chercher le lien entre les différents éléments et entamer un raisonnement explicatif/ Se poser la question de ce que l'on ne voit pas (hors du cadre du paysage, élément invisible, localisation sur une autre échelle) mais qui explique ce qui a été observé par un argument/ Faire un résumé global de tous ces aspects afin de traduire l'observation en une forme organisée (verbale ou rédigée).
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée de la grotte
- Visite guidée du musée de la préhistoire
- Atelier pédagogique de fouille préhistorique
- Exposition géologique sur le site |
