DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Initiation à l'observation des éléments (sciences)
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Les traces anciennes de la présence de la rivière souterraine (creusement de la galerie)
- L'eau dans la grotte (l'écoulement de l'eau), infiltration et cours d'eau |
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COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
OBSERVER
- Compétence : Percevoir les éléments observés
- Activités : Localiser l'observation/Recenser les éléments par plan (devant, plus loin etc.)/ Nommer les éléments
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments.
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature (relief, végétation, activité humaine)/Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin)/Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation/ Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément.
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
Visite guidée de la grotte Salle d'exposition Guide du sentier sur le plateau (flore, activités humaines) Dossier pédagogique de la grotte et du sentier |
