DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Erosion souterraine et phénomène karstique (Sciences et Vie de la Terre)
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Climat et milieu naturel : l'eau dans le karst, la rivière souterraine
- Analyse du site et du paysage karstique : le cycle de l'eau (pluie, infiltration, rivière et résurgence)
La rivière souterraine et le creusement de la galerie (paléoclimat)
Le climat et les saisons, pluies et infiltration, réseau souterrain fossile et actif |
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COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments.
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature (relief, végétation, activité humaine)/Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin)/Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation/ Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément .
ANALYSER
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne/ Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème/ Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée de la grotte
- Fiches pédagogiques de la grotte |
