DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Les techniques décoratives et la composition architecturale en Arts plastiques.
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Matériaux et formes, composition de matériaux divers (le modelé en ciment, les pavages, le travail du métal sculpté, la peinture décorative et les architectures des tours, le tournage du bois etc.). Techniques et supports des objets d'art
- Diversité et unité (thèmes, styles)
- Pour une atmosphère, lignes directrices et architectures diverses. |
|
COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature / Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin) / Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation / Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément.
ANALYSER
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne / Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème / Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.
INTERPRETER
- Compétence : Mise en relation d'éléments et explicitation par une synthèse d'informations
- Activités : Chercher le lien entre les différents éléments et entamer un raisonnement explicatif / Se poser la question de ce que l'on ne voit pas (hors du cadre du paysage, élément invisible, localisation sur une autre échelle) mais qui explique ce qui a été observé par un argument / Faire un résumé global de tous ces aspects afin de traduire l'observation en une forme organisée (verbale ou rédigée).
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
Visite guidée du jardin |
