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L'eau, ressource de l'homme et du monde vivant

 
La Grotte de Choranche

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Géomorphologie et formation de la grotte
DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Géomorphologie et étude de la formation des reliefs et de l'érosion karstique (Sciences et Géographie)

NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Evocation des ères géologiques, des mouvements tectoniques et de cette région calcaire par rapport au relief de la France : naissance des Alpes, des Préalpes calcaires (panneaux d'exposition du sentier de découverte des Cascades).
- Temps géologiques de la grotte : le calcaire et une érosion lointaine (géologie / paléoclimat), constat par observation en dehors et dans la grotte.
- L'eau et le processus d'érosion du calcaire : analyse liée à la visite de la grotte et du sentier de découverte.
COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments.
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature (relief, végétation, activité humaine) / Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin) / Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation / Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément.

ANALYSER
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne / Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème / Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.

INTERPRETER
- Compétence : Mise en relation d'éléments et explicitation par une synthèse d'informations
- Activités : Chercher le lien entre les différents éléments et entamer un raisonnement explicatif / Se poser la question de ce que l'on ne voit pas (hors du cadre du paysage, élément invisible, localisation sur une autre échelle) mais qui explique ce qui a été observé par un argument / Faire un résumé global de tous ces aspects afin de traduire l'observation en une forme organisée (verbale ou rédigée).

ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée de la grotte
- Visite guidée de l'exposition consacrée à la préhistoire
- Atelier pédagogique de taille de silex (connaissance de la préhistoire)
- Sentier de découverte du milieu avec panneaux explicatifs
- Dossiers pédagogiques très complets concernant la grotte, la préhistoire et le sentier découverte
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