DISCIPLINES IMPLIQUÉES :
Le paysage d'une vallée du Jura et ses éléments naturels et humains (étude en Géographie et en Sciences)
NOTIONS ABORDÉES et VOCABULAIRE UTILISÉ :
- Observation et analyse du paysage, de ses composantes, sentier de découverte (faune, flore, écosystème, rôle de l'eau dans le Jura)
- Classification des éléments observés pour créer une réflexion à propos du paysage et une démarche de synthèse (croquis) lié à l'aménagement de l'homme, entre contrainte et atouts de son milieu . |
|
COMPÉTENCES et TÂCHES pour les ÉLÈVES :
IDENTIFIER
- Compétence : Réfléchir à la nature des éléments.
- Activités : Faire la différence entre les éléments selon leur nature (relief, végétation, activité humaine)/Trouver l'élément essentiel dans chaque plan, sans tenir compte de sa taille (près ou loin)/Faire des liens entre des éléments de même nature quelle que soit leur situation/ Donner un nom à chaque renseignement prélevé pour pouvoir le citer en le localisant précisément .
ANALYSER
- Compétence : Etablir des liens entre les différents éléments.
- Activités : Regrouper les éléments par thème, en tenant compte de la consigne/ Etablir des liens de causes et conséquences entre des éléments d'un même thème/ Comprendre quel est le thème le plus important ou celui à sélectionner par la consigne.
ACTIVITÉS CONCRÈTES :
- Visite guidée de la grotte
- Sentier exposition consacrée à la préhistoire
- Sentier de découverte de l'histoire de la Terre avec panneaux explicatifs
- Dossiers pédagogiques très complets concernant la grotte, la préhistoire et le paysage du Cerdon |
