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| Le paysage aquatique |
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Evocation du paysage et de ses éléments (vocabulaire à lire et découvrir autour des mares et de l'étang, des fleurs et des végétaux en saison)
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| L'eau ressource de la vie |
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- L'eau dans le paysage (la pluie, la mare et le ruisseau),
- Les saisons et les formes de vie dans et au bord de l'eau
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| Le monde du vivant |
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- Activités graphiques (dessin d'après observation des fleurs)
- Monde du vivant (végétaux, animaux dans leur environnement)
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| Le jardin, création de l'homme |
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- Observation des aménagements du jardin
- L'homme et le jardin : protection et maintien du milieu humide
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| Le paysage aquatique |
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Evocation du paysage : éléments du sol et des végétaux (vocabulaire à lire et découvrir : espèces végétales aquatiques et plantes des berges)
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| L'eau ressource de la vie |
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Le cycle de l'eau (pluie, ruissellement et mare) : le climat et l'eau, les plantes et l'eau (croissance, nutrition)
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| Le monde du vivant |
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- Observation : végétaux, animaux dans leur environnement aquatique
- Classification des poissons
- Ecosystème et chaîne alimentaire de la mare
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| Le jardin, création de l'homme |
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- Analyse des éléments du paysage créé par l'homme
- Agriculture et protection du milieu humide (le circuit de l'eau, son épuration
- Etude scientifique des espèces (lotus et nénuphars)
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