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| Le parc de la Tête d’or et le Jardin botanique |
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- Evocation du paysage du parc et de ses éléments
- Les micro-paysages du Jardin botanique et des Grandes serres
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| Le parc et les serres : un condensé des milieux de vie terrestre |
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- Le parc et des arbres du monde entier
- Découverte des végétaux tropicaux des Grandes serres et du Jardin botanique
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| Le monde du vivant végétal |
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- Initiation à la découverte des plantes et des arbres (la tige, le tronc, la feuille et la graine etc.) par l'observation : le cycle de vie des végétaux
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| Le rôle de l’homme dans l’aménagement et la connaissance des milieux |
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- Observation du parc et de son aménagement (massifs et lac)
- L'homme et la plante au Jardin botanique: reproduction en serres de plantes utilisées par l'homme
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| Le parc de la Tête d’or et le Jardin botanique |
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- Evocation du paysage : éléments des zones boisées ou humides, familles des végétaux , rôle du parc pour Lyon
- Les micro-paysages du Jardin botanique et des Grandes serres : composition végéta
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| Le parc et les serres : un condensé des milieux de vie terrestre |
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- Milieux tropicaux et arides des Grandes serres et Jardin botanique: initiation à la découverte des divers milieux terrestres
- Les arbres du parc, témoin des divers milieux
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| Le monde du vivant végétal |
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- Observation : végétaux, animaux dans leur environnement du parc.
- Classification et espèces végétales
- Ecosystème et chaîne alimentaire (les plantes carnivores des serres)
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| Le rôle de l’homme dans l’aménagement et la connaissance des milieux |
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- Analyse de paysage du parc (création humaine)
- Utilisation de la nature et protection par l'aménagement
- Etude scientifique des espèces (végétaux, milieux aquatique ou aride etc.)
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